为配合本学年八年制宗廉班PBL教学，规范PBL tutor带教方法，储备我院PBL骨干师资，迅速提升整合课程为特色的引导式教学，8月21日教务部组织召开了暑期PBL教学研习营。本学期骨骼与关节区段、神经与精神区段、泌尿与肾病区段、宿主防御与传染区段16名新任tutor及首批PBL骨干教师鲁晓岚教授、吉鸿副教授和刘昀副教授参加培训会。会议由教务部马肖容主任主持。

首先马肖容主任对本学期PBL课程安排、教学方法、课堂标准、教案编撰、授课要求等进行了详细讲解， 使大家深刻理解了PBL教学的理念和精髓，以问题为基础、学生为中心、小组为单位、老师为引导者开展的自我导向式学习过程，着重培养学生发现问题、解决问题的能力。刘昀副教授通过具体实例对“PBL教学标准流程”和“如何把握教师与学生的角色”进行了详尽细致的讲解；吉鸿副教授从“如何对PBL引导老师对同学表现评估”和 “如何在PBL小组中进行反馈”进行了详细讲述，并就改进PBL课堂学生评价方法，如何推动PBL在学校的开展等问题与在场教师进行了热烈讨论，提出科学可行的实施建议；鲁晓岚教授从PBL病例撰写原则和编写策略可能遇到的问题与大家进行深入交流，使大家不仅初步掌握了病例写作的基本过程，也了解了写作过程的基本技巧。

不知不觉中，本届PBL教学研习营历时5小时，在热烈、活跃的气氛中圆满结束。通过本次学习，教师们对PBL教学法有较全面的认识，掌握了了关于PBL课程组织、实施和评估等方面的知识，深刻理解tutor在PBL课程中的作用和引导技巧，PBL教学评价策略及相关技巧，PBL教学案例撰写方法和技巧，也开拓了教学改革的思路，这次活动对我校医学教学方式改革和提高教学质量起到了积极的推动作用。