为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面提升青年教师的教学能力与专业素养，10月29日下午，我院启动“青年教师教学素养赋能助力行动计划”系列培训。本次培训立足医学教育改革前沿，聚焦教学竞赛备赛、教学成果培育与教改项目申报等关键环节，着力构建“专家引领、精准帮扶、协同共进”的教师成长体系，助力青年教师搭建从“站上讲台”到“站稳讲台”，再到“站好讲台”的成长快车道。

新竹破土承雨露，良师引路启新程，首期培训采用“多对一”深度辅导模式，特邀校院教学督导纪宗正教授、教务部副主任周戬平教授、国家级教学竞赛获奖教师范博渊、顾中亮以及相关学科负责人组成高水平指导团队，为医学影像科仲津漫、泌尿外科李洪亮两位教师“把脉问诊”。专家们围绕教学设计和课件制作的逻辑性与创新性、教学语言的准确性与感染力以及教态表现的亲和力等多维度，进行全面而深入的点评与指导。既有高屋建瓴的理念引领，也有细致入微的实操建议，真正实现“一人一策、精准滴灌”，让青年教师在实战中锤炼教学基本功，激发教学创新潜能。

在本次行动计划推出前，院领导深入教学一线开展调研，系统总结和提炼了我院多年来在教学竞赛、教学改革以及育人实践方面形成的深厚积累，实现了从经验到体系的全面升华。在教务部的统筹协调下，学校教师教学发展中心、各学系及教学督导组等多方力量协同联动，整合校内外优质资源，共同组建了由教学名师、督导专家、竞赛获奖教师和教改项目负责人构成的“教学赋能导师库”。该计划注重因材施培，依据青年教师的教学水平与发展意愿，量身打造“基础—提升—卓越”三级递进式培养路径，助力教师在适合自身发展的轨道上稳步成长。同时，创新实施“导师团”协同帮扶机制，构建起全方位、全过程、全链条的教学支持体系。

春风化雨，润物无声；薪火相传，久久为功！未来，“赋能计划”将以“教学赛季”为周期，常态化和制度化推进，持续为青年教师成长注入强劲动力。该计划的实施，不仅标志着我院教师发展工作迈入系统化、专业化的新阶段，更彰显了医院对提升教育教学质量的高度重视与坚定决心。我们相信，在“赋能计划”的持续引领下，我院必将不断夯实医学人才培养根基，为建设高水平研究型医院和一流医学教育体系提供坚实支撑。