为夯实本科临床教学根基，规范授课标准、凝聚教学共识，全面提升青年医师授课能力与科室教学规范化水平，我院急诊科开展新任授课医师试讲及学科系集体备课系列教研活动。活动以青年医师试讲练兵为核心，以集体备课研课为抓手，层层打磨教学内容、规范教学流程。活动由急诊医学系裴红红主任主持，彭卓副主任统筹并组织。

以讲促练，青年医师试讲练兵。新晋承授课的青年医师——课前，刘杰讲师与寨旭讲师医师严格对照本科教学大纲，结合急诊医学专业特点与本科生培养要求，梳理教学重难点、优化课件架构、设计授课流程。试讲中，立足理论结合临床的思路，条理清晰地开展章节讲解，将临床诊疗经验与典型病例融入理论教学，充分展现了扎实的专业素养和良好的教学潜质。

以评促改，资深教师精准把脉。试讲后，各教学骨干从课件排版、课堂语言、授课节奏、重难点拆解、师生互动、理论与临床衔接等多维度，细致点评两位青年医师的授课亮点与不足，结合多年教学经验给出具体、可落地的优化建议，帮助新任授课医师理清思路、找准短板、精进技巧。

以研提质，集体备课凝聚共识。为固化试讲成果、统一教学标准，科室随即开展学科系集体备课研讨。彭卓副主任明确研讨重点：着力解决章节内容交叉重复、知识点表述不统一、章节衔接不畅、教学尺度参差不齐等突出问题。随后，各位老师依次分享个人负责章节的授课重点、教学范围、课时规划与教学设计思路，相互交流经验、互通思路。团队系统性梳理全部授课章节逻辑脉络，明确各章节教学边界、核心知识点与教学重难点，统一全科授课标准、教学尺度和知识点表述，细化章节衔接要点。同时，结合本科生知识接受规律，团队优化整体课程架构，整合优质教学思路与案例资源，搭建起逻辑连贯、重点突出、规范统一的急诊医学本科教学体系。

最后，裴红红主任作总结讲话。他充分肯定了试讲磨课与集体备课相结合的教研模式，强调科室要常态化推进试讲磨课、集体备课、教学研讨等教研工作，以青年师资培养为抓手，以标准化课程建设为核心，不断补齐教学短板、打磨精品课程，推动科室教学工作同质化、规范化、精细化发展，并要求全体授课教师虚心精进、互学互鉴，将研讨成果切实落地到实际课堂教学中。

本次系列教研活动层层递进、务实高效，既完成了新任授课医师的教学能力打磨，又系统性规范了科室整体本科教学体系，有效凝聚了教学团队育人合力。下一步，急诊科将持续以教学质量为核心，常态化开展各类教研活动，以练促学、以评促改、以研提质，不断创新教学模式、优化教学内容，全力推动科室临床教学工作高质量发展，为院校培育更多优质临床医学人才提供有力保障。