近日，由高校教学发展网络（CHED）主办、哈尔滨工业大学承办的第十二届高校教学发展网络年会在哈尔滨顺利召开。本次年会以“融合协同创新——面向未来的教与学”为主题，聚焦高等教育数字化转型背景下的教学改革与创新实践，吸引了全国各高校一线教师、教学管理人员及教学发展工作者齐聚一堂，共话教育教学发展新路径。我院心血管内科张岩副教授、邓伏雪讲师代表西安交通大学及第二附属医院，于12月27日的分会场作主题汇报，分享团队在AI赋能心血管疾病课程建设中的初步探索成果，获得与会专家学者的广泛关注与认可。

在智慧教育发展的元年背景下，传统医学课程教学模式面临诸多挑战。“心血管系统疾病”作为临床医学实验班的专业核心整合课程，存在跨系统复杂知识易降低学生学习兴趣与自主性、实践训练情景局限难以有效构建临床决策能力、缺少长远职业规划过渡平台等突出问题。针对这些痛点，张岩、邓伏雪教学团队在既往心血管整合课程建设的基础上，积极响应教育数字化战略部署，创新性提出构建心血管课程智慧平台的思路，致力于以科技赋能医学教育，培养卓越精尖医学人才。

汇报中，团队以“以智为光，基能并举——AI赋能心血管疾病课程的初步探索”为题，详细阐述了智慧平台的构建理念与实践路径。该平台深度融合AI技术与心血管教学内容，通过创设多类问题导向的学习任务和多样化临床情景，将抽象的医学知识转化为可交互、可实践的教学场景，有效提升学生的学习主动性与参与度。同时，平台引入兼具广度和深度的拓展内容，不仅强化了学生的基础理论与实践技能，更搭建起理论学习、临床实践与规培衔接的教学链条，助力学生实现长远职业发展。此项探索精准契合本次年会“人工智能赋能教学模式改革与创新”的分议题方向，为医学教育数字化转型提供了极具价值的实践参考。

交大二附院AI赋能医教智学联盟成立以来，在种铁副院长、周戬平主任的带领及支持下，心血管内科一直致力于教学创新和智慧课程的建设。张岩教授作为科室教学负责人，统筹本科生实习见习与心血管整合课程教学任务，曾荣获全国高校教师教学创新大赛一等奖等多项荣誉；邓伏雪主治医师作为教学核心成员，构建了“理论-实践-规培”衔接的教学链条，斩获陕西省高校教师授课竞赛二等奖等佳绩。此次参会汇报，不仅展现了我院在医学教学改革领域的丰硕成果，更搭建了与全国高校教学同行交流协作的桥梁，为进一步推进我院医学教育高质量发展注入新动力。

未来，我院将继续秉持“融合协同创新”的教育理念，深化AI等数字技术在医学教学中的融合应用，持续探索教学新模式、新路径，不断提升人才培养质量，为建设教育强国、健康中国贡献二附院力量。